И это вопрос не вседозволенности и отсутствия границ у ребенка.
Другая крайность.
Это про БЫТЬ собой, знать себя и принимать себя до последней капли.
Это про любовь к себе и про уважение.
Про то, чтобы перестать предавать себя и свою Жизнь.....
чтобы начать проявляться!!!
эмоционально? - Да!🤘,
в моменте? - Да!🤘..
я так чувствую!!!!!!❤❤❤
Текст из книги:
"Мы еще не научились быть с детьми демократичными – мы диктаторы. Мы говорим о демократии, но все наши методы, весь наш образ жизни сродни диктатуре.
Они недемократичны – по сути, даже антидемократичны.
Ребенку не разрешается быть собой, мы заставляем его быть кем-то другим.
И ему приходится слушаться, ведь это вопрос выживания.
Если он нас не слушается, ему грозит опасность: он не может жить один, ему приходится идти на компромиссы.
А каждый компромисс – это фальсификация.
Мы говорим ребенку: «Я твой отец – люби меня!», как будто если ты отец, то ребенок, в силу какой-то природной неизбежности, будет тебя любить.
Но если это неизбежно, зачем об этом говорить?
Само наставление свидетельствует о том, что никакой неизбежности нет. Ребенок может любить, а может и не любить – все будет зависеть от тебя, от того, достоин ты любви или нет.
А то, что ты его отец, еще ничего не значит."
Бхагва́н Шри Раджни́ш